Comment faire jouer des élèves non musiciens avec des élèves musiciens ?

C’est la problématique à laquelle ont essayé de répondre les élèves de 3^ème dans le cadre de cet EPI mené en collaboration avec le professeur d’éducation musicale.

Pour réaliser ce prototype, les élèves jazz ont dû « décomposer » 2 morceaux pour enregistrer des boucles correspondant à chaque pad du prototype et sélectionner les notes qui sonnent pour permettre une improvisation.

Ils ont aussi mené une démarche design afin de proposer une forme à cet objet qui n’existe pas (dessin à l’aide d’un logiciel de conception assisté par ordinateur). Puis par équipe ils ont dû dessiner chacune des pièces afin de les fabriquer à l’aide des machines et outils du laboratoire de technologie.

Diagramme du besoin :